國將興,必貴師而重傅,貴師而重傅,則法度存。——《荀子·大略》國將興,必貴師而重傅,貴師而重傅,則法度存。出自《荀子·大略》解釋:國家想要振興,必須尊敬教師,重視傳授專長技術的師傅,教師受尊重,國家的法律制度就能得到保存。國家如果趨於衰敗,一定輕視教師,教師不受到尊重,人就會放縱性情,人肆意放縱,國家的法律制度就要受到破壞,所以,尊師重教,事關國家的興衰存亡。猜您喜歡小人錯其在己者,而慕其在天者。《荀子·天論》凡知說,有益於理者,為之;無益於理者,舍之。《荀子·儒效》一物失稱,亂之端也。夫德不稱位,能不稱官,賞不當功,罰不當罪,不祥莫大焉。《荀子·正論》兼聽之明,而無矜奮之容;有兼覆之厚,而無伐德之色。《荀子·正名》君者,舟也;庶人者,水也。水則載舟,水則覆舟。《荀子·哀公》然而其持之有故,其言之成理。《荀子·非十二子》不學問,無正義,以富利為隆,是俗人者也。《荀子·儒效》性者,本始材朴也;偽者,文理隆盛也。無性則偽之無所加,無偽則性不能自美。《荀子·禮論》怒不過奪,喜不過予。《荀子·修身》形相雖惡,而心術善,無害為君子也。《荀子·非相》友者、所以相有也。道不同,何以相有也?《荀子·大略》公生明,偏生闇《荀子·不苟》材愨者常安利,盪悍者常危害《荀子·榮辱》多知而無親,博學而無方,好多而無定者,君子不與。《荀子·大略》倍道而妄行,則天不能使之吉。《荀子·天論》