遠岫出山催薄暮，細風吹雨弄輕陰。梨花欲謝恐難禁。
出自宋代李清照的《浣溪沙·小院閒窗春色深》
遠岫出雲催薄暮，細風吹雨弄輕陰。梨花欲謝恐難禁。
譯文及注釋
譯文
透過窗子看見小院內的春天的景色將流逝。層層厚重的門帘沒有捲起，幽暗的閨房中顯得暗影沉沉。倚在繡樓闌幹上寂寞無語地輕輕撥弄著瑤琴。
遠處山峰上雲霧繚繞看起來黃昏即將來臨，暮色中的輕風吹動著細雨，撥弄著暗淡的輕雲。院子裡的梨花即將凋謝恐怕連這斜風細雨都難以承受，真讓人傷景。
注釋
浣溪沙：唐教坊曲名，因春秋時期人西施浣紗於若耶溪而得名，後用作詞牌名，又名“浣溪紗”“小庭花”等。春景：《草堂詩余》（楊金本無題）等題作“春景”。
閒窗：雕花和護欄的窗子。閒，闌也。閒窗，一般用作幽閒之意。“已”字有些版本作“色”字。
重簾：層層簾幕。沉沉：指閨房幽暗，意指深邃。五代·孫光憲《河瀆神》：“小殿沉沉清夜，銀燈飄落香池。”
理：撥弄。瑤琴：飾玉的琴，即玉琴。也作為琴的美稱，泛指古琴。
遠岫：遠山。岫：山峰。薄暮：日將落日薄暮，意指黃昏。范仲淹《岳陽樓記》：“薄暮冥冥，虎嘯猿啼。”宋代韓淲《蝶戀花》：“斜日清霜山薄暮。行到橋東，林竹疑無路”
輕陰：暗淡的輕雲。唐·張旭《山行留客》：“山光物態弄春暉，莫為輕陰晚自開，青春白日映樓台”。
“梨花”句:意謂梨花盛開之日正春色濃郁之時，而它的凋落使人為之格外傷感，甚至難以禁受。難禁：難以阻止。
解析
詞的上片主要描寫環境，下片著重刻劃景物。
起句中的“小院”點明詞中女主人公所在之地。這小院蔭蔽在春色已深、綠樹繁花中，天快黑了，樓上窗子一直閒掩著。庭院中未見人來往，窗欞間沒有燕穿簾，顯得寥廓落漠，真可謂深閨似海！
第二句寫少女身處這深院之中，感到孤零岑寂、悽苦難言，一任簾幕低垂；因是重簾，室內光線暗淡。沉沉，是形容室內深邃。這裡“影沉沉”不是說夕陽投影拉得很長很長，而是說室內陰暗，更覺黑黝黝的。
這兩句中的“小院閒窗”和“重簾未卷”，一是從外面看出的實景，一是就內面見到的現狀，並非兩處，只是一個地方的互文。通過環境描繪，女主人公因春意闌珊、幽閨深邃而產生的孤寂和愁苦統統突現了出來。
在這枯寂愁悶時，將是怎樣破岑寂、遣愁懷的呢？信步走向樓前，憑樓遠眺，希望在開闊的自然景象中尋求一些慰藉。然而卻只見白雲催暮，風雨弄陰；天色轉暗，夜暮將臨，幾乎同自己的陰沉鬱悶的心情一樣，反而增添苦惱，煩悶起來。她開始站在那裡發愣，接著坐下來彈起琴來：“倚樓無語理瑤琴。”這句就是與她無可奈何時希圖擺脫心情苦惱、煩躁不堪的一種下意識動作。事實上詞中女主人並非有意練琴，只不過是藉以破除孤寂，訴說愁懷。所以不像毛熙震《後庭花》中的少女“倚欄無語搖輕扇”那樣輕鬆明快，自不及馮延巳（一作歐陽修）《蝶戀花》中的女友“淚眼倚樓頻獨語”那樣淒楚。儘管這樣，但她的閒愁鬱悶終於沒有被琴聲驅走，精神枷鎖，無法解脫。“倚樓無語”形象地寫出了那由愁苦鬱積進而陷於神魂無措的精神狀態。“無語”二字更深切地表達了她的苦澀難言的心情。
過片兩個對句，與前段結語緊密聯繫，是她在樓前所見的實景，從正面揭示愁思之由：“遠岫出雲催薄暮”為遠景。這句是說地面水氣，入夜遇冷而成雲霧，籠罩峰巒，白天經太陽蒸發，逐漸消散，峰巒再現。而山穴中雲氣，日照困難，要到日將落時才冉冉升起。陶淵明《歸去來辭》云：“雲無心以出岫。鳥倦飛而知還”就是寫傍晚景象，故云“催薄暮”。薄暮，日將落時之謂。“細風吹雨弄輕陰”為近景，是說傍晚時分，天色漸暗，暮靄沉沉，而微風吹拂，雨花飛濺，好似與輕陰相戲弄，故云“弄輕陰”。
前句中著一“催”字，加速了夜暮降臨；後句中用一“弄”字，使輕陰轉濃，融成一片，天色變黑。既生動，又形象，無異於在愁人心上加蓋了一層厚厚的陰影，愁懷難遣，自不待言。
結句“梨花欲謝恐難禁”是承“春色深”而來，按節候與“梨花落後清明”（晏殊《破陣子》中語）相合。因此以“梨花欲謝”總括環境和景色，以“恐難禁”概述落漠和愁苦。詞中女主人愁思之由，至此道出。出於它，才將細微的景物與幽渺的感情極為巧妙而和諧地結合起來，使由惜春引起難以捕捉的、抽象的愁思就成了可以接觸的具體形象。
賞析
小、閒、深，正是空閨寫照。而春色深濃，未許泄漏，故重簾不捲，一任暗影沉沉。春情躁動，更不能形之言語，只可托之瑤琴矣！
“深”字是上片之眼。閨深、春深、情深，“倚樓無語”，說三藏七，“此時無聲勝有聲”，蘊藉未吐之深情，更具有無限的韻味。
下片宕天，由室內而室外。“遠岫出雲”見陶淵明《歸去來辭》：“雲無心以出岫，鳥倦飛而知還。”雲出雲歸，時光亦隨之荏苒而逝，不覺晚景催逼。夜來更兼細風吹雨，輕陰漠漠，“弄”既指風雨之弄輕陰，還指此時、此境中，詞人乍喜還愁的情感波動。結末仍結穴在風雨摧花，欲謝難禁的憂思上。
歷代詩評家評此詞“雅練”，“淡語中致語”（沈際飛本《草堂詩餘》）。寫閨中春怨，以不語語之，又借無心之雲，細風、疏雨、微陰淡化，雅化，微微逗露。這種婉曲、蘊藉的傳情方式，是符合傳統詩歌的審美情趣的。
